1、“教學(xué)有法，而無定法”這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是( )。

A.良好的語言表達(dá)能力 B.較強(qiáng)的組織管理能力 C.創(chuàng)造能力 D.觀察能力

2、教學(xué)機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.創(chuàng)造性 B.廣延性 C.長期性 D.示范性

3、在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有明顯影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師( )。

A.敬業(yè)精神 B.淵博的知識(shí) C.富于激勵(lì)和想象 D.高超的能力

4、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該結(jié)成( )。

A.平等關(guān)系 B.相互促進(jìn)關(guān)系 C.授受關(guān)系 D.教學(xué)相長關(guān)系

5.學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德發(fā)展變化情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作屬于( )。

A.建立學(xué)生檔案 B.班主任工作總結(jié) C.班主任工作計(jì)劃 D.操行評(píng)定

6、在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)本位論的代表人物是( )。

A.盧梭 B.裴斯泰洛齊 C.赫爾巴特 D.洛克

7、確定教育目的的客觀依據(jù)是( )。

A.哲學(xué)觀念 B.人性假設(shè) C.理想人格 D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

8、實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是( )。

A.加強(qiáng)德育 B.發(fā)展智力 C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 D.創(chuàng)造型人格

9、實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的( )。

A.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 B.良好習(xí)慣和自主意識(shí) C.良好個(gè)性和品德 D.學(xué)習(xí)能力和生活能力

10、皮革馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的( )對(duì)學(xué)生的影響。

A.知識(shí) B.能力 C.期望 D.方法

【參考答案解析】

1、C【解析】教師教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，有法而不僅僅拘泥于法。

2、A【解析】教育機(jī)智是教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的一種隨機(jī)應(yīng)變能力。

3、C【解析】在教師的人格特征與其職業(yè)成就之間的關(guān)系中講到此兩點(diǎn)。

4、C【解析】師生關(guān)系的構(gòu)成中包括：教學(xué)上的授受關(guān)系、人格上的平等關(guān)系，社會(huì)道德上的相互促進(jìn)。

5、D【解析】題干闡述的是“操行評(píng)定”的概念。

6、C【解析】：本題考查的關(guān)于教育目的的價(jià)值取向。社會(huì)本位論的主要代表人物有孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特，認(rèn)為教育是從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。

7、D【解析】：教育是培養(yǎng)人的有目的的活動(dòng)，教育目的可以說是人們對(duì)教育活動(dòng)的一種設(shè)計(jì)。教育目的的確定是與當(dāng)前的生產(chǎn)力、科技發(fā)展水平相關(guān)聯(lián)的，而A、B、 C、明顯是可以排除的。

8、C【解析】：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。揭示了素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵和教育目的。

9、A【解析】：素質(zhì)教育的宗旨是提高全民素質(zhì)，素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，素質(zhì)教育的靈魂是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

10、C【解析】：皮格馬利翁效應(yīng)又稱期望效應(yīng)。

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